?Dit is belangriker as ooit tevore vir doktorale akademici vandag om navorsing te doen wat saak maak: navorsingsoplossings vir werklike impak wat verder as die grense van die akademie strek, sê prof. René Pellissier, direkteur van die Kaapse Ho?r Onderwyskonsortium (CHEC) se Leierskapsakademie, bekend vir haar uitgebreide werk met verskeie plaaslike en internasionale universiteite as 'n strateeg, navorser en stelselingenieur.
Sy was 'n gasspreker by die Universiteit Stellenbosch Internasionaal (SUI) se Afrika Doktorale Akademie (ADA) se Hibriede Winterskool. Die Winterskool is van 7 tot 25 Julie 2025 by die Stellenbosch Instituut vir Gevorderde Studie (STIAS) gehou waar ADA meer as 120 deelnemers uit 14 lande verwelkom het by sy drie-weke-lange skool, wat aanlyn en in-persoon aangebied is.
Prof. Pellissier, wat ook 'n fokusarealeier vir die gesamelike kennisvervaardiging van die die Suider-Afrikaanse Streeksuniversiteitevereniging (SARUA) is, het haar uitgebreide kennis en ervaring met doktorale studente gedeel wat die ADA se Winterskool bygewoon het. Haar praatjie het gevolg op haar tweedaagse werkswinkel oor wat gehandel het oor 'n Bloudruk vir navorsingsimpak: Projekgebaseerde navorsingsdenke met die oog op akademiese wetenskap.
Sy het die reis van 'n akademiese geleerde vergelyk met iemand wat Afrika se hoogste piek, Kilimanjaro, uitklim en die gehoor deur die historiese eeue van menslike ontwikkeling geneem tot waar ons vandag die impak van Kunsmatige Intelligensie en tegnologie ervaar. Prof. Pellissier het ook die noodsaaklikheid beklemtoon dat universiteite op voortdurende leer en ekonomiese ontwikkeling moet fokus. "As 'n akademiese geleerde moet jy 'n navorser, 'n skrywer, 'n onderwyser, 'n mentor en 'n kritikus wees. Jy is 'n kritiese denker, 'n openbare intellektueel, maar bowenal moet jy 'n agent vir verandering wees," het sy gesê. "'n Doelgerigte geleerde werk met 'n doel en gebruik kennisvervaardiging as impak. Jy word die brug tussen die kennis wat die universiteit skep en dit wat die samelewing of gemeenskap benodig – en bowenal moet die gemeenskap 'n aktiewe deel van jou navorsing word om te verseker dat jy volhoubare, impakvolle uitkomste lewer."
Vanjaar se ADA Winterskool het 'n drie-weke-lange navorsings- en metodologie-opleidingsprogram vir meestersgraadstudente, doktorale kandidate, studieleiers en navorsers aangebied. Dit is ontwerp om akademiese uitnemendheid te verskerp en loopbaanvordering te versnel. In haar openingsrede het die (US) Direkteur van die Sentrum vir Kapasiteitsontwikkeling in Afrika (gesetel by SUI), prof Sarah Howie, die uitdagings van beperkte doktorale kapasiteit, navorsingsgeleenthede en breindreinering in Afrika uitgelig. Sy het verduidelik hoe die ADA, wat in 2009 gestig is, hierdie kwessies aanspreek deur middel van vlagskip-doktorale skole, meesterklas-webinare en informele netwerkgeleenthede.
Die hoofspreker van die Winterskool, prof Robert Lensink, professor in Finansies aan die Fakulteit Ekonomie en Besigheid (FEB) en vise-dekaan vir navorsing by die Universiteit van Groningen in Nederland, en 'n Buitengewone Professor aan die US, het gepraat oor die toenemende relevansie van gesamentlike PhD's en multidissiplinêre navorsing in 'n komplekse wêreld. Hy het die belangrikheid van PhD's vir innovasie, beleid en onderwys beklemtoon, en die uitdagings van die befondsing van PhD-onderwys gegewe die vele begrotingsbesnoeiings, bespreek. Hy het ook die konsep van gesamentlike PhD's genoem, waar studente by twee universiteite gebaseer is om toegang tot hulpbronne en internasionale ervaring uit te brei. "Te midde van die vele globale uitdagings waarmee ons vandag te kampe het, neem die relevansie van multidissiplinêre en transdissiplinêre navorsing beslis toe. Ons het mense van verskillende dissiplines nodig wat saamwerk en hul sterk punte kombineer om werklike probleme op te los, soos die hantering van Maatskaplike Ontwikkelingsdoelwitte (SDG's), sosiale ontwikkeling of die reaksie op globale beleide."
Prof. Lensink het die deelnemers aangemoedig om dapper en innoverend in hul navorsing te wees. As voorbeeld het hy 'n gevallestudie gebruik oor 'n projek wat vroue bemagtig om voedselsekerheid en voeding te verbeter, met die fokus op hindernisse soos toegang tot krediet en vertroue om armoede en wanvoeding, twee van die Afrika-kontinent se dringendste uitdagings, aan te spreek.
Dr. Natalie Kowalik, Programbestuurder vir die ADA, het verduidelik dat vir afgevaardigdes van Suid-Afrika, Afrika en elders in die wêreld, is hierdie skole 'n geleentheid vir akademici om met mede-afgevaardigdes en aanbieders te gesels, en idees en kennis uit te ruil tydens sessies en informele netwerkgeleenthede.
Een van die kandidate wat die winterskool bygewoon het, Sandre Jose Macia, van Mosambiek, doen 'n geo-ruimtelike analise oor voedselonsekerheid in die land. Hy het die skool ongelooflik insiggewend gevind, veral die interaksies met fasiliteerders en om eerstehands uit hul ervarings te leer.
Kumbirai Takamira, wat sy meestersgraad in volhoubare landbou aan die US verwerf het, het gesê hy het baie nuwe kennis opgedoen terwyl hy die skool bygewoon het. "Alhoewel ek graag 'n loopbaan in die akademie wil volg, wil ek uiteindelik terugkeer na my boerderygemeenskap in Mosambiek, 'n plaashuis oprig en my navorsing en leerervarings in die praktyk op hierdie grond toepas. Dit is die plek waar ek eendag wil aftree."
Dr. Kowalik het gesê sy is vol vertroue dat die kandidate wat die Winterskool bywoon, waardevolle lesse uit vanjaar se program, wat uit tien kursusse oor drie weke bestaan het, sal terugneem. "Die feit dat ons die programme aanlyn en persoonlik aangebied het, het ook deelnemers wat nie na die US kon reis nie, die geleentheid gebied om dieselfde leerervaring te hê."
Die Winterprogram se gewildheid weerspie?l die uitsonderlike akademiese en kulturele waarde wat dit bied aan akademici en studente van regoor die wêreld. Benewens wêreldklaslesings, bied die ADA 'n ryk interkulturele ervaring – veral vir persoonlike deelnemers – deur middel van uitstappies na histories-belangrike plekke in en om Stellenbosch, wat 'n dieper verbintenis met die Suid-Afrikaanse erfenis bied. Die ADA sien uit daarna om deelnemers te verwelkom by sy komende Doktorale Skole, Meesterklasse en ander toekomstige geleenthede.
.png)
