?Die Universiteit Stellenbosch (US) het onlangs Afrika Universiteitsdag gevier deur die kollig te plaas op sy uiteenlopende en impakvolle navorsing en samewerkingsaktiwiteite met sy Afrikavennootskappe via die African Collaboration Grant (ACG). Dit het plaasgevind tydens die onlangse Akademiese Netwerk oor Inklusiwiteit, Meertaligheid en Uitnemendheid (ANIME)-konferensie, wat die universiteit se verbintenis tot navorsingsuitnemendheid en vennootskappe beklemtoon het.
Afrika Universiteitsdag, wat elke jaar op 12 November gevier word, herdenk die stigting van die Vereniging van Afrikaanse Universiteite in 1967 en beklemtoon die bydraes van die ho?r onderwyssektor tot die ontwikkeling van die vasteland.
Dr Nico Elema, Direkteur van die Sentrum vir Samewerking in Afrika (CCA) by US Internasionaal (SUI), het die verwelkoming en inleidende opmerkings gelewer.
“Terwyl ons Afrika Universiteitsdag vier, is ons doel om relevant te bly op die Afrikavasteland en in die suidelike Afrika-streek, maar ook om ’n impak in Stellenbosch en omliggende gebiede te maak.
“Toe ons die CCA in 2016 gestig het, het ons doelbewus gekies om ’n benadering te volg van saamwerk en leer by ander Afrikaanse universiteite, groot en klein, en om voort te gaan om vennootskappe te bou.”
Elema het toe ’n gesprek gefasiliteer waarby verskeie akademici by US betrokke was wat hul samewerkende ervarings met hul Afrikaanse kollegas gedeel het. Hierdie samewerking is moontlik gemaak deur die ondersteuning van die CCA se ACG. Die ACG bied toekennings in verskeie kategorie? aan om samewerkingsaktiwiteite met bilaterale vennootskappe in Afrika te ondersteun. Hierdie kategorie? sluit in navorsingsbesoeke, konferensiebywoning, die aanbied van senior besoekende akademici en die ondersteuning van nagraadse studente en nadoktorale genote.
Prof Lorna Dreyer, Departement Opvoedkundige Sielkunde, Fakulteit Opvoedkunde – Kontekstuele Relevansie vir Afrika
Dreyer, wie se navorsing fokus op inklusiewe onderwys en opleiding vanuit ’n menseregte- en sosiale geregtigheidsperspektief, het uitgebrei oor haar samewerking met kollegas in drie Sub-Sahara Afrikastate: Zimbabwe, Nigeri? en Namibi?.
“Die samewerking in Nigeri? het gelei tot ’n projek genaamd ‘Women in Academia: Work-life balance in neo-liberal academia’, wat getoon het dat, alhoewel die kontekste mag verskil, vroue in Afrika oor die algemeen soortgelyke uitdagings ervaar. Ek glo hierdie projek kan aandag vestig op die kontekstuele realiteite van vroue in die akademie wat na uitnemendheid streef in hul eie professionele ontwikkeling en dié van ander.
“’n Ander projek was saam met die Reformed Church 中国体育彩票 van Zimbabwe. Dit het begin met ’n reeks besprekings en ge?indig met ’n internasionale konferensie oor inklusiewe onderwys. Ek het die hoofrede by die konferensie gelewer en ook gehelp om die konferensieverslae met die hulp van SUI te publiseer.
“Ek het ook ’n vergelykende projek met die Universiteit van Namibi? gedoen genaamd ‘Experiences of Students with Specific Learning Disabilities’. Hierdie navorsing bied insigte in studente se ervarings om outentieke inklusiewe onderwys te bevorder en ondersteuning in die Afrikakonteks te verskaf.”
Me Julia Harper, Projekbestuurder, Fakulteit Landbouwetenskappe – Besinninge vanuit die Landbouwetenskappe
Harper het gesê dat een van die samewerkingsprojekte wat die ACG moontlik gemaak het, ’n span professionele persone in die landbouwetenskappe uit SA, Kenia, Senegal en Zambi? betrek.
“Elke professionele persoon fokus op verskillende elemente van die voedselstelsel, en saam werk ons om sleutelsake te oorkom. Waar ons ’n brandende vraag en uitdaging mag hê, het iemand anders dalk jare se ervaring op daardie gebied, en ons leer by daardie persoon.”
Prof Thinus Booysen, Departement Bedryfsingenieurswese – Elektriese Mobiliteit in Sub-Sahara Afrika
Booysen se reis met elektriese mobiliteit het begin toe hy met kollegas by Makerere Universiteit, Uganda, saamgewerk het.
“In ons groep is daar sowat 20 navorsers. Ons ondersoek elektriese mobiliteit deur vrae te stel soos: Hoe beweeg ons beter in Sub-Sahara Afrika? Hoe doen ons hierdie oorgang na elektriese mobiliteit?”
Prof Len Hansen, Fakulteit Teologie
Hansen het gesê die ACG het gehelp om bande met teologiese instellings oor Afrika te versterk, insluitend die Ethiopiese Koptiese Kerk.
Die vieringe is afgesluit met Elema wat beklemtoon het dat die sleutelfaktore vir sukses is: konteks, gelyke vennootskappe, institusionele verbintenis en persoonlike toewyding.?
.png)
